توزيع حواسيب على طلاب قرى المجلس الإقليمي “واحة الصحراء”

زوفة

رئيس المجلس الإقليمي “واحة الصحراء” رحميم يونا : يحيي ويشكر الذين يقفون من خلف المشروع الطيب الذي يمنح الطلاب فرصة بالحصول على الامتياز

مدير عام المجلس الإقليمي “واحة الصحراء” سلمان ابن حميد: التكنولوجيا تحولت إلى جزء أساسي من حياتنا اليومية وعلينا كمجتمع أن نلائم أنفسنا إلى هذا التطور


شارك العديد من طلاب القرى الواقعة ضمن منطقة نفوذ المجلس الإقليمي “واحة الصحراء” في حفل توزيع الحواسيب على الطلاب الذين وقعت عليهم الاختيار لمنحهم حاسوب من مكتب رئيس الوزراء ضمن مشروع”حاسوب لكل طالب” في مبنى مدرسة المستقبل في بلدة أبو تلول ،بمشاركة الأهالي ورئيس المجلس الإقليمي “واحة الصحراء” رحميم يونا ،ومدير عام المجلس الإقليمي “واحة الصحراء” سلمان ابن حميد ،أيليت من الجمعية المرافقة للمشروع،مدير المدرسة كمال أبو هدوبة ،مفتش المدرسة سليمان العمور،حنان أفوطا مدير قسم التربية والتعليم في المجلس،علي الهواشلة مدير قسم التربية اللامنهجية ،بالإضافة لطاقم من الموظفين في المجلس الإقليمي “واحة الصحراء” .

وكان الطلاب قد تم تمرير دورة لهم في كيفية استعمال الحاسوب والاستخدامات التي تساعد الطلاب في المدرسة ، وشرط النجاح في الدورة هو أمر أساسي في منح الحاسوب ، وقد أثنى المتحدثون على نجاح الطلاب وان وجود الحواسيب بحوزة الطلاب سيساهم من رفع جودة الحياة الدراسية للطلاب والمجتمع والحياة بشكل عام.
هذا وبعث رئيس المجلس الإقليمي ” واحة الصحراء” بتحية شكر للذين يقفون من خلف المشروع الطيب الذي يمنح الطلاب فرصة بالحصول على هذا الامتياز ويمكنهم من استخدام أعلى التقنيات في التعامل مع الحاسوب، وأن المجلس يهتم بأن يكون الحاسوب ضمن الخطة بنقلة نوعية في الدراسة ولذلك تم منح 100 حاسوب قد تم توزيعها على الطلاب.
وعقب مدير عام المجلس الإقليمي “واحة الصحراء ” سلمان ابن حميد قائلا: التكنولوجيا تحولت إلى جزء أساسي من حياتنا اليومية وعلينا كمجتمع أن نلائم أنفسنا إلى هذا التطور ،أبارك لطلابنا الذين استلموا الحواسيب وأتمنى أن ننجح في توزيع حواسيب إضافية في الآونة القريبة ، نشكر جميع الذين يشاركوننا في دفع العملية التعليمية والتربوية إلى الأمام بشكل عام ومن خلال هذا المشروع بشكل خاص.

unnamed (1) unnamed (2) unnamed (3) unnamed (4) unnamed (5) unnamed (6) unnamed (7) unnamed (8) unnamed (9) unnamed (10) unnamed (11) unnamed (12) unnamed (13) unnamed (14) unnamed (15) unnamed (16) unnamed

Be the first to comment

اترك رد