رسالة الى اصحاب القرار: ماذا ينقص مدارسنا ؟؟؟

لماذا في موجة الصقيع يفضل أبنائنا الجلوس بالبيت لمدة أسبوع كامل؟ بسبب إنعدام أبسط المقومات المساعدة لبيئة تعليمية، مثل التدفئة بالشتاء والمكيفات بالصيف أو حتى حنفيات ماء نظيفة للشرب

وصلت هذه الرسالة الى زوفة وطلب منا تحت اسم المصداقية نشر هذه الرسالة والت تحمل رسالة عامة الى اصحاب القرار، الى الأهالي ، الى المدارس والى المجلس المحلي وفيه نقاط مركزية ومهمة تستحق النقاش واليكم الرسالة كما وصلتنا حرفيا:


 

مثل حجازي يقول:” لا تفتش عن المغطى ولا تغطي على المكشوف” ومثل مصري يقول: ” ابن بطني يعرف رطني” أو ” ابني أعرفه ويعرفني”.
سؤالي هو هل نبدأ بالتفتيش عن المخفي؟ آم نكشف الظواهر الفاضحة تحت مسمى” وصلت حدّها الشغلة!
النقطة الاولى وهي عندما كنت اتابع لقاءات موقعكم المحترم لفت نظري ظاهرة لجوء أبناء القرية لاكمال التعليم من المرحلة الابتدائية وحتى الثانوية في مدارس خارج البلد؟ ما السبب لذلك؟ هل لا ثقة بأهالي قريتنا بمدارسنا؟ والأمَر من ذلك أن هؤلاء الزمرة ما يلبثوا يان يكونوا بالصف الثاني عشر الا كان التميّز من نصيبهم وباتوا أفصح لسانا وأكثر وعيا ولباقة لا يسع المشاهد الا ان ينحني لأهلهم إجلالا على حسن التربية، هل السبب وراء النجاح التربية أم مدارس عبلين والناصرة…؟
ما الذي ينقص مدارسنا؟ الكثير!
لماذا في موجة الصقيع يفضل أبنائنا الجلوس بالبيت لمدة أسبوع كامل؟ بسبب إنعدام أبسط المقومات المساعدة لبيئة تعليمية، مثل التدفئة بالشتاء والمكيفات بالصيف أو حتى حنفيات ماء نظيفة للشرب وعن الحمامّات حدّث ولا حرج! الدكاكين ” الكيوسك” يبيع الدخان؟ لا ضمير! يبيع مشروبات الطاقه دون أن يكترث لحالات كثيرة سببت دخول بعض الطلاب للمشفى.
الماكياج وما أدراك ما الماكياج؟ هنا أترك التعليق للأم والأب الممول الرئيسي لهذه المنتوجات وإن كانوا بدون دراية ” والمي ماشية من تحت رجليهم” فهذه مصيبة أعظم وخلل بأسلوب تربيتهم !
المجلس أين ميزانية المدارس؟ نحن ب 2016 وع قولة المطرب ناس بتتقدم لقدام وناس بترجع ل ورا!
والمعلم اللهم أسألك نفسي المعاش بالجيب واللي تعلم تعلّم ولا جعلو لا حدا تعلّم!

 

4 Comments on رسالة الى اصحاب القرار: ماذا ينقص مدارسنا ؟؟؟

  1. לצערי הרב כל הכתוב נכון ככל שעולים כתה כך הרמה הולכת ופוחתת מצבנו בתיכון גרוע ביותר
    אין משמעת אין תוצאות רוב הציונים משיגים בהעתקות ובעזרה של המורים לכן כמעט ואין אקדמאיים מבוגרי התיכון ורוב האקדמאים הם אלו ששלמו ממיטב כספי ההורים ולמדו מחוץ לישוב
    המצב צריך טיפול מהשורשששששששששששששששששש.

  2. السبب هو ان المدارس الابتداءيه في بير المكسور (ب+ج)اصبحت مدارس خاصه وعاءليه كل مدير يريد ان يوظف جماعته لا يهمه مصلحه ابناءنا ونشوف المعلمات من خارج البلد يجن الساعه تسعه ويروحن الساعه 12 ومعاهن وظيفه كامله يعني مدللات وكله عحساب اولادنا يعني مو هاهن اشي واني انصح كل واحد تهمه اولاده وبصراحه انو يعلمهم خارج المكسور لانو والله حرام على هيك مستوى مدارس

  3. لا والله ياابن الحجيرات مو هذا الحل المنطقي! المنطق يقول كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته واني وانت وغيرنا لازم نحارب منشان ولادنا ونتابعهم واشوف المحل اللي ابني يقضي نص يومو بو ومانسكت عن الحق ونحاسب المدارس من البواب للمدير الواحد دم قلبو حطو ع ابنو وماارضا غير بالافضل ل ابني وببلدي مو عند الغربية، واحاسب المعلمين اللي يعلمم بندارسنا وعيالهم بمدارس ثانية قمة قلة الحيا

  4. ليش بمدارسنا ماش لجنه اباء فعاله تعرف بكل مدرسه ايش لازم المدرسه تشوف شو وضع المدارس من النظافه والحصص اللي ما تعلمها اولادنا وتكون رقابه اكثر عالمديريه وخاصه مدارس ب-ج اللجنه تفحص الساعات اللي لازم تعلمها بعض المعلمين وما يعلموها بس مسجلات عالبرنامج .ليش مدارس ببلاد ثانيه تساوي اضرابات بالمدارس .لقد جاء الوفت لانهاء المهزله بالمدارس والله حرام على مستقبل اولادنا

اترك رد